Grande partecipazione per il progetto “Zampe che Curano” promosso dall’Istituto Comprensivo Lauropoli – Sibari – Cassano allo Ionio: studenti, famiglie e docenti coinvolti in un percorso educativo basato su inclusione, benessere emotivo e attività assistite con animali
Si è concluso tra entusiasmo, partecipazione e forte coinvolgimento il progetto “Zampe che Curano”, iniziativa dedicata alla pet therapy e all’inclusione scolastica realizzata dall’Istituto Comprensivo Statale Lauropoli – Sibari – Cassano allo Ionio, nel territorio del Cosentino. Un percorso educativo innovativo che ha unito scuola, formazione e benessere relazionale attraverso il contatto diretto con unità cinofile specializzate.
L’iniziativa ha visto protagonisti studenti, insegnanti e famiglie in una serie di attività orientate allo sviluppo delle competenze emotive e sociali, con particolare attenzione ai temi della collaborazione, dell’empatia e del rispetto reciproco. Attraverso laboratori pratici e momenti formativi dedicati alla relazione uomo-animale, gli alunni hanno sperimentato un modello educativo fondato sull’esperienza diretta e sulla partecipazione attiva.
Tra le attività più apprezzate, il laboratorio “Piccoli Addestratori Crescono”, durante il quale i ragazzi hanno approfondito le basi dell’educazione cinofila, apprendendo nozioni legate alla gestione del cane, alla sicurezza e alla comunicazione non verbale. Un’esperienza che, oltre all’aspetto didattico, ha favorito lo sviluppo dell’autocontrollo, del senso di responsabilità e della capacità di lavorare in gruppo.
Determinante il contributo delle Unità Cinofile UCSN – Sezione Calabria, operative nei settori del soccorso e della protezione civile e riconosciute dalla Regione Calabria. Durante il progetto gli studenti hanno lavorato insieme ai cani operativi Mae, Lily e Butcher, guidati dal conduttore e istruttore nazionale Giancarlo Silipo, affiancato dagli addestratori cinofili Giuseppe Turcomanni e Rocco Pietro Uccelli del centro CANINUM DOG RELAIS.
L’esperienza ha permesso agli studenti di conoscere più da vicino il valore del lavoro di squadra e delle attività di soccorso, trasformando il progetto in un’occasione concreta di crescita educativa e personale. Le attività hanno inoltre contribuito a rafforzare il clima positivo all’interno delle classi e a valorizzare le potenzialità individuali degli alunni attraverso metodologie inclusive e partecipative.
Molto significativa anche la fase conclusiva del percorso, durante la quale gli studenti hanno realizzato una puntata speciale della web-radio scolastica dedicata proprio all’esperienza vissuta con le unità cinofile. Un momento che ha consentito ai ragazzi di raccontare emozioni, riflessioni e competenze maturate nel corso delle attività.
Al termine del progetto, gli organizzatori hanno rivolto un ringraziamento alla dirigente scolastica Rossella Ciappetta, alla responsabile del progetto Manuela Martino, al tutor Salvatore Golia, ai docenti, alle famiglie e agli studenti dell’istituto comprensivo per la collaborazione e l’accoglienza dimostrate durante l’intero percorso.
