Calabria, 8 milioni di euro per potenziare le scuole statali

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Il Ministro Valditara assegna fondi alle scuole calabresi per il potenziamento del personale docente e la riduzione dei divari educativi

Il Ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, ha recentemente firmato un decreto attuativo destinato a beneficiare 14 reti di scuole statali situate nelle regioni del Mezzogiorno d’Italia, tra cui Abruzzo, Basilicata, Calabria, Campania, Molise, Puglia, Sardegna e Sicilia. Questa iniziativa prevede l’allocazione di oltre 8 milioni di euro per l’assunzione di nuovo personale docente fino alla fine dell’anno scolastico corrente.

L’azione rientra nel quadro più ampio di “Agenda Sud”, un piano d’interventi lanciato dal Ministero dell’Istruzione per affrontare e ridurre le disparità negli apprendimenti tra le diverse regioni del Paese.

Grazie a questa iniziativa, ogni istituto coinvolto potrà disporre di cinque nuovi docenti a partire da gennaio. Il provvedimento fa seguito a un precedente intervento lo scorso ottobre, quando il Ministro aveva già deliberato l’assegnazione di venti insegnanti supplementari per le scuole di Caivano.

Il Ministro Valditara ha sottolineato che l’obiettivo principale è riunire l’Italia a partire dalla scuola. Il decreto rappresenta un’ulteriore tappa nel percorso avviato con Agenda Sud, offrendo per la prima volta l’opportunità di colmare il divario educativo tra le varie regioni del Paese. L’obiettivo è garantire a tutti gli studenti le stesse opportunità formative e, di conseguenza, lavorative, indipendentemente dalla loro posizione geografica.

Il Ministro ha evidenziato il ruolo cruciale dei docenti, dei dirigenti e di tutto il personale scolastico come pilastri fondamentali del sistema di istruzione. Valorizzare il loro ruolo e la loro presenza, secondo Valditara, è essenziale per apportare un cambiamento significativo all’interno delle scuole italiane. Con queste risorse aggiuntive, si mira non solo a colmare le lacune educative esistenti, ma anche a creare un ambiente di apprendimento più equo e accessibile per tutti gli studenti, contribuendo così a costruire un futuro più promettente per l’intera nazione.

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